Cookie-Einstellungen

Essentielle Cookies (z.B. für Warenkorb-Funktion)

Allen zustimmmen  Speichern

Bild schließen

Bild

< Vorheriges Bild   Nächstes Bild >

In 55 interaktiven Aufgaben und Übungen vermittelt das Themenpaket "Sozialkompetenz – Arbeitsorganisation" spannendes Wissen rund um das Thema "Arbeitsorganisation". Das Themenpaket kann fächerübergreifend im Arbeitslehre-, Berufskunde-, Deutsch- und Sozialkundeunterricht in Haupt-/Mittel-/Realschule, Gymnasium, Berufs- und Berufsfachschule, Volkshochschule sowie in der Weiterbildung eingesetzt werden. Die 4 Hauptbereiche "Aufgaben strukturieren", "Prioritäten setzen und Aufgaben delegieren", "Arbeitsplatz gestalten" und "Informationen managen" werden mit vielen Informationen, Bildern, Schautafeln, Übungen und Aufgaben unterlegt und ermöglichen intensives Üben der einzelnen Kompetenzen.

Das Themenpaket "Sozialkompetenz – Arbeitsorganisation" umfasst u.a. folgende Inhalte: Aufgaben strukturieren, Ziele einer guten Arbeitsorganisation, Aufgaben angehen / aufschieben / analysieren / strukturieren / systematisch erledigen; Prioritäten setzen, Aufgaben delegieren, Die richtigen Antworten, Richtig Nein sagen lernen, Überlegungen vor dem Delegieren, Teamarbeit und Delegation, Arbeitsplatzgestaltung, Ordnung der Ablage, Notizen, Informationen sortieren, Computer als Ablage, Laufende Vorgänge und Wiedervorlagen, Arten von Informationen, Richtig informieren – schriftlich informieren, Informationsflut bewältigen, Fehler beim Informationsmanagement vermeiden, Zeitaufwand mit E-Mails, Effektiv telefonieren, Verständlichkeit hat Vorrang und vieles mehr.

(1) 000 - Hauptmenü - Arbeitsorganisation; (2) 001 - Index - Aufgaben strukturieren; (3) 002 - Index - Prioritäten setzen, Aufgaben delegieren; (4) 003 - Index - Arbeitsplatzgestaltung; (5) 004 - Index - Informationen; (6) 1.01 - Lernziele Aufgaben strukturieren; (7) 1.02 - Ziele einer guten Arbeitsorganisation; (8) 1.03 - Leitfragen zu Aufgaben strukturieren; (9) 1.04 - Leitfragen zur Analyse von Aufgaben; (10) 1.05 - Gut statt perfekt sein - Cluster-Übung; (11) 1.06 - Gut statt perfekt sein - Über-Kreuz-Zuordnung; (12) 1.07 - Aufgaben angehen; (13) 1.08 - Aufgaben aufschieben; (14) 1.09 - Situationen analysieren; (15) 1.10 - Aufgaben systematisch erledigen; (16) 1.11 - Test - Aufgaben strukturieren - Einzelfragen; (17) 1.12 - Aufgaben strukturieren Test - Multiple-Choice; (18) 1.13 - Zusammenfassung Aufgaben strukturieren; (19) 2.01 - Lernziele Prioritäten setzen, Aufgaben delegieren; (20) 2.02 - Prioritäten setzen; (21) 2.03 - Nicht immer Ja, sondern auch mal Nein sagen; (22) 2.04 - Die richtigen Antworten; (23) 2.05 - Richtig Nein sagen lernen ; (24) 2.06 - Hilfen für das Nein-Sagen ; (25) 2.07 - Überlegungen vor dem Delegieren; (26) 2.08 - Teamarbeit und Delegation; (27) 2.09 - Erfolgreiches Delegieren; (28) 2.10 - Probleme bei der Delegation; (29) 2.11 - Wichtige Punkte der Delegation; (30) 2.12 - Voraussetzungen für ein erfolgreiches Delegieren; (31) 2.13 - Aufgaben delegieren - Einzelfragen; (32) 2.14 - Überlegungen vor dem Delegieren; (33) 2.15 - Test - Prioritäten setzen und Delegieren - Multiple-Choice ; (34) 2.16 - Zusammenfassung Prioritäten; (35) 3.01 - Lernziele Arbeitsplatzgestaltung; (36) 3.02 - Leitfragen zur Arbeitsplatzgestaltung ; (37) 3.03 - Arbeitsplatzorganisation Ziele und Nutzen; (38) 3.04 - Ordnung der Ablage ; (39) 3.05 - Arbeitsplatzgestaltung ; (40) 3.06 - Notizen ; (41) 3.07 - Informationen sortieren ; (42) 3.08 - Computer als Ablage; (43) 3.09 - Laufende Vorgänge und Wiedervorlagen; (44) 3.10 - Test - Farben - Symbole - Abkürzungen; (45) 3.11 - Test Arbeitsplatzgestaltung - Multiple-Choice; (46) 3.12 - Zusammenfassung Arbeitsplatzgestaltung; (47) 4.01 - Lernziele Informationen ; (48) 4.02 - Arten von Informationen ; (49) 4.03 - Richtig informieren – schriftlich informieren; (50) 4.04 - Was Verständigung behindert und fördert; (51) 4.05 - Informationsflut bewältigen; (52) 4.06 - Fehler beim Informationsmanagement vermeiden ; (53) 4.07 - Normen bei der Informationsübertragung; (54) 4.08 - Zeitaufwand mit E-Mails; (55) 4.09 - Art der Zeitangaben; (56) 4.10 - E-Mails im Griff behalten; (57) 4.11 - Effektiv telefonieren; (58) 4.12 - Verständlichkeit hat Vorrang; (59) 4.13 - Test Informationen - Multiple-Choice; (60) 4.14 - Zusammenfassung Informationen;

Bestellen

Einzellizenz - Download - 19,90 €
(nur für Einzelpersonen / Lehrkräfte inkl. deren Schüler *)

Schullizenz - Download - 75,90 €

Preise inkl. 19 % MwSt.

In den Warenkorb

Alle Lernansichten, interaktive Übungen und Arbeitsblätter dieses MasterTool-Themenpakets funktionieren sowohl mit dem kostenlosen MasterTool-Basissystem wie auch mit dem kostenpflichtigen MasterTool-Autorensystem, mit dem sämtliche Dokumente auch verändert und eigene Materialien erstellt werden können.

Mit dem cloud- und webbasierten MasterTool-Online-Player sind die interaktiven Übungen auch online nutzbar.

Beachten Sie die Lizenzbedingungen.

*) Schüler der Lehrkraft können die Übungen nutzen über Freigaben im MasterTool-Online-Player, wenn die Lehrkraft über einen Zugang zu MasterTool-Online verfügt.

Während der "Corona-Krise" dürfen Lehrkräfte lizenzierte MasterTool-Dokumente Ihren Schülern auch auf anderem Wege zur Verfügung stellen, so dass Schüler diese auch ohne Internetzugang mit dem kostenlosen MasterTool-Basissystem zu Hause nutzen können.

Beachten Sie die Lizenzbedingungen.